Foros Seminarios en Línea 2017 SEMANA 4 – INGENIERÍA PARA EL SALÓN DE CLASES

6 respuestas, 5 voices Última actualización por Imagen de perfil de Jose L Hernandez Jose L Hernandez hace 2 semanas, 6 días
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  • #2827
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    G Works Inc.
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    Maestros envíen aportaciones o ideas aquí.

    #2850

    Carlos Munoz
    Participante
    @Carlos_Munoz

    Maestros aquí el enlace para que busquen información de actividades https://www.teachengineering.org/

    #2851

    Carlos Munoz
    Participante
    @Carlos_Munoz
    #2899
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    Aymette Medina
    Participante
    @Aymette

    Saludos, donde puedo encontrar la presentación del Prof. Centeno, me interesa lo que discutió sobre la libreta de ingeniería. Gracias.

    #2900
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    Aymette Medina
    Participante
    @Aymette

    Les comparto el documento que utilizamos para la libreta de ingeniería en las competencias nacionales de robótica submarina. Espero les ayude. Gracias.

    Archivos adjuntos:
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    #4426
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    Darlene Huertas
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    @Darlene

    Buenas tardes. En la Escuela Juan Ramón Jiménez de Bayamón los estudiantes de sexto grado trabajaron competencias STEM con la actividad: El diseno y construcción de puentes utilizando materiales reciclados (sorbetos). Los estudiantes integraron cada una de las áreas STEM y disfrutaron mucho de la misma. Att. Los Colosos STEM (Darlene, Jamilette y José)

    #4680
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    Jose L Hernandez
    Participante
    @JoseHernandez

    Actividades para interesar a los niños en ser ingenieros:

    Muchos niños disfrutan de la construcción de cosas y ver cómo funcionan las máquinas y la electrónica. A los niños de todas las edades les encantan los experimentos manuales. Son ideales para ayudar a los niños a entender conceptos de ingeniería y están llenos de problemas para resolver.
    1) Experimientos-diseñar una serie de rampas con libros, tubos de toallas de papel y papel y rodar canicas o pelotas saltarinas por ellos para probar la fuerza y la eficacia de la estructura. O utiliza toallas de papel para filtrar el agua sucia, una habilidad que los ingenieros hidráulicos utilizan a menudo. También la construcción de un filtro con una botella de refresco de plástico, piedras, tela y haciendo correr el agua a través de la tela para ver el grado de eficacia con que pueden limpiar el agua.
    2) Construir algo- construir coches, barcos o edificios con objetos de uso cotidiano, tales como paja, arcilla, limpia pipas, palillos de dientes, palitos de manualidades, dulces, bombones, chinchetas, papel, cartón, cinta adhesiva y pegamento. Es divertido y promueve su interés en hacer algo fuera de lo que está disponible.
    3) Lanzar cosas Construye un cohete de papel y cartón. Asegura una pajilla a la parte trasera del cohete y colócala en una taza. Llena la taza con un par de cucharadas de vinagre. Añade una cucharada de bicarbonato de sodio, de modo que haga efervescencia y empuje el cohete hacia arriba, a pesar de que sólo pueda propulsarse un par de pulgadas. Si el cohete es demasiado pesado, ayuda a tu hijo a rediseñar el cohete para ser más ligero y que vuelva a intentarlo. O mete un trozo de cuerda en una pajilla, y ata la cuerda entre dos sillas, tirando de ella fuertemente. Infla un globo y evita que se escape el aire con una pinza de ropa, luego une con cinta globo a la pajilla y muévela a un extremo. Retira la pinza de la ropa y ve como el globo recorre la cadena.
    4) Jugar con agua- perfora dos agujeros en un vaso de desechable, uno grande y otro pequeño. Vierte el agua en el vaso y averigüe qué hoyo tiene el flujo de agua más grande. Ambas actividades muestran cómo los ingenieros diseñan los sistemas de agua de diferentes tamaños. La bañera de una casa comparada a la tubería de un centro comercial, por ejemplo.

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